La imaginación es muy importante a la hora de diseñar juegos para SCRATCH.
Basándonos en algunas programaciones conocidas y modificándolas algunos alumnos han obtenido unos maravillosos resultados.
A continuación algunos ejemplos
viernes, 4 de mayo de 2018
SCRATCH. PROYECTO. Juego con varias pantallas
Ahora la dificultad aumenta.
Tenemos que programar un juego con varías pantallas. Una de presentación, otra para jugar y la última de final de juego.
La verdad es que nos resulto muy interesante y aprendimos mucho de programación
Tenemos que programar un juego con varías pantallas. Una de presentación, otra para jugar y la última de final de juego.
La verdad es que nos resulto muy interesante y aprendimos mucho de programación
SCRATCH. PROYECTO. Juego con puntuación
Este proyecto que en apariencia es muy sencillo, es muy adictivo.
Participamos en un concurso de la clase para ver quien conseguía más puntos.
¡¡ Nos lo pasamos genial !!
El proyecto consistía en pillar con el ratón el objeto móvil que sale moviéndose en cualquier dirección. Al principio se mueve muy despacio, pero cada vez que le pillas con el ratón ganas un punto y el móvil incrementa su velocidad. Llegando un momento que es casi imposible pillarlo.
Ahí empiezan otras opciones como esperar en un sitio fijo a que pase el móvil por ese lugar,...
Participamos en un concurso de la clase para ver quien conseguía más puntos.
¡¡ Nos lo pasamos genial !!
El proyecto consistía en pillar con el ratón el objeto móvil que sale moviéndose en cualquier dirección. Al principio se mueve muy despacio, pero cada vez que le pillas con el ratón ganas un punto y el móvil incrementa su velocidad. Llegando un momento que es casi imposible pillarlo.
Ahí empiezan otras opciones como esperar en un sitio fijo a que pase el móvil por ese lugar,...
SCRATCH. PROYECTO. Choques
El siguiente proyecto consistía en poner en movimiento un objeto y controlarlo con varias teclas del teclado evitando que chocara con los obstáculos fijos que habíamos puesto en el escenario.
En el caso de tocar un obstáculo el objeto móvil se detenía.
Aquí se veía claramente la habilidad de cada uno para evitar los obstáculos y mantener el objeto móvil el máximo tiempo en movimiento sin parar.
En el caso de tocar un obstáculo el objeto móvil se detenía.
Aquí se veía claramente la habilidad de cada uno para evitar los obstáculos y mantener el objeto móvil el máximo tiempo en movimiento sin parar.
SCRATCH. PROYECTO. Movimientos y sonido
Empezamos el trimestre recordando lo que hicimos en SCRATCH en el curso pasado.
En el primer Proyecto utilizamos todo lo relacionado con movimientos y fondos
Uno de los resultados obtenidos fue
En el primer Proyecto utilizamos todo lo relacionado con movimientos y fondos
Uno de los resultados obtenidos fue
Otro año con ROBÓTICA
¡¡¡ Ya estamos en 6º de Primaria !!!
Como todos los años tenemos muchísimas ganas de aprender.
En Robótica empezaremos con Scratch, recordando lo del curso anterior y aprendiendo cosas nuevas.
Esperamos que sea tan divertido o más que el curso anterior
Saludos
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